Session+de+formation+-+11+déc+2009

. __ Session de formation  __ __ Centre de formation-École Roméo Dallaire  __ Le 11 décembre 2009 9h00-15h30  1. Présentation de l’ordre du jour et des membres de la session de formation Membres présents :Rodelyn Stroeber, Shanne Kelly, Michelle Fiola, Patrick Legal, Richard Bazin, Jean-François Simard, Rosemarie Péloquin, Danièle Dubois-Jacques, Charline Fouasse, Deny Gravel.  2. **__ Description des objectifs du projet- __** Rodelyn présente les objectifs du projet PEER, du développement durable et le wiki (les RAS). Elle fait des liens entre le projet de compostage et le nouveau projet du développement durable. Finalement, Rodelyn distribue les fiches de consentement pour les élèves, les enseignants et les directions d’école.  3. **__ Pré-activité pour la formation __**** - ** Rodelyn distribue des fiches de SVA pour que les enseignants puissent les remplis afin de mieux guider notre formation d’aujourd’hui et pour le déroulement du projet.  4. **__ Explication de la démarche à trois temps pour le projet du développement durable __**** - ** Michelle présente un aperçu des trois phases du projet du développement durable, donc elle explique brièvement la phase de préparation, la phase de réalisation et la phase d’intégration du wiki.  5. **__ Principes du développement durable __**** - ** Danièle anime un petit atelier au sujet de l’éducation du développement durable (ÉDD). Elle commence l’atelier avec une petite activité, en pair, les enseignants discuteront les images retrouvées sur les enveloppes. Après avoir formé des hypothèses quant aux images, les enseignants ont partagé leurs hypothèses et finalement, les statistiques retrouvées dans leurs enveloppes. Par la suite, elle explique la définition du développement durable, ses différentes facettes, les enjeux reliés au développement durable (pauvreté, changement climatique, consommation), les RAS de l’ÉDD. Elle invite les enseignants à faire un partage quant aux activités reliées au développement durable dans leurs écoles. Elle présente les subventions disponibles pour l’ÉDD et le programme d’écoles éco-globe offert par le gouvernement du Manitoba. Elle présente une variété de ressources (Delicious et Library Thing) quant à la recherche du développement durable et des activités pour l’ÉDD qui sont tous retrouvés sur le site web du ministère d’Éducation.  6. **__ Formation des outils techno-pédagogiques __**** - ** Rodelyn demande aux enseignants d’inscrire leurs activités reliées au développement durable dans le wiki sous leurs noms (dans la partie de la planification et d’appui). En faisant cette activité, Rodelyn enseigne le déroulement général du Wiki aux enseignants. Par la suite, elle repasse la phase de préparation du wiki en détails pour démontrer aux enseignants le contenu de cette phase, donc les activités suggérées lors de l’enseignement du développement durable. En deuxième lieu, Danièle, Rodelyn, Shanne et Michelle présenteront le contenu de la phase de réalisation, donc les affiches, les scénarios et les analyses d’eau. Finalement, Rodelyn présente le contenu de la phase d’intégration du projet, donc l’évaluation du transfert des connaissances des élèves qui participeront au projet. Pour conclure l’explication, Jean-François présente une vidéo et des photos de l’expérience de l’analyse de l’eau qu’il avait faite avec sa classe. De plus, Rodelyn demande aux enseignants de rédiger leur planification sur le wiki.  7. **__ Formation et utilisation des outils technopédagogique pendant le projet __** Rodelyn avait démontré une petite session de Elluminate pour que les enseignants puissent voir le déroulement de ce logiciel. Elluminate sera utilisé lors des entrevues avec les enseignants ou lors des rencontres dans des cas ou les participants du projet ne peuvent pas se rencontrer en personnes.  8. **__ Prochaine rencontre __** La prochaine rencontre pour le projet aura lieu le 5 février à l’École Roméo-Dallaire.